近日，廣東省生態(tài)環(huán)境廳發(fā)布了2023年“廣東省環(huán)境教育基地”名單，我市三家環(huán)境教育基地東莞市沙田實(shí)驗(yàn)中學(xué)、石龍鎮(zhèn)生活垃圾分類主題宣教基地、溢星空生命科學(xué)中心上榜！

　　東莞市沙田實(shí)驗(yàn)中學(xué)

　　東莞市沙田實(shí)驗(yàn)中學(xué)著力構(gòu)建生態(tài)環(huán)境教育特色體系，依托環(huán)境教育展廳、生態(tài)環(huán)境教育園、行知文化園、觀鳥生態(tài)園等場所，開展“三節(jié)”教育家長學(xué)堂、環(huán)保創(chuàng)意大賽、生態(tài)環(huán)境研學(xué)等形式多樣的生態(tài)環(huán)境教育活動。建立“少先隊(duì)生態(tài)實(shí)踐園”、觀鳥社團(tuán)等環(huán)保社團(tuán)，成立環(huán)境宣傳志愿者小分隊(duì)，傳播生態(tài)文明理念，形成全校師生人人參與的環(huán)境教育格局。

　　2018年至今，該校開展環(huán)境教育活動100余場，接待來賓一萬余人次，國際生態(tài)專家岡特·鮑利夫婦、林浩然院士、省、市生態(tài)環(huán)境部門曾多次訪問該校參加生態(tài)環(huán)境教育活動。充分發(fā)揮環(huán)境教育基地的輻射引領(lǐng)作用，先后獲評“東莞市綠色學(xué)?！薄皬V東省綠色學(xué)?！薄叭珖鷳B(tài)文明教育特色學(xué)校”。

　　石龍鎮(zhèn)生活垃圾分類主題宣教基地

　　石龍鎮(zhèn)生活垃圾分類主題宣教基地，是由石龍鎮(zhèn)政府主導(dǎo)、城管分局建設(shè)、鎮(zhèn)垃圾分類辦組織運(yùn)營的環(huán)境教育基地。該基地占地面積約2500平方米，包含垃圾分類主題宣教館、垃圾分類主題公園兩個核心區(qū)域。

　　垃圾分類主題宣教館內(nèi)配備專業(yè)講解員，設(shè)有影像宣傳區(qū)、知識展示區(qū)、游戲互動區(qū)、手工制作區(qū)、圖書區(qū)、變廢為寶展示區(qū)、活動作品展示區(qū)等7大功能區(qū)域，為市民提供豐富的活動體驗(yàn)。基地戶外垃圾分類主題公園分為上中下三層，由原來的東江北干流南岸舊石堤改造而成，是市民參與生活垃圾分類活動的戶外教學(xué)場所。截至目前，該基地累計(jì)開展各類垃圾分類主題宣傳活動400多場，向超過3萬人次科普垃圾分類基本知識與宣傳綠色生活理念。

　　溢星空生命科學(xué)中心

　　溢星空生命科學(xué)中心位于東莞市莞城街道鳒魚洲文化產(chǎn)業(yè)園核心腹地，建筑面積近3000平方米，設(shè)有8個青少年科普實(shí)驗(yàn)空間，其中包含環(huán)境保護(hù)科普實(shí)驗(yàn)室。該基地圍繞綠色理念，開展環(huán)境保護(hù)展示、體驗(yàn)及交流活動，打造了東江水質(zhì)檢測、環(huán)保水球等東莞生態(tài)環(huán)境科普IP研學(xué)課程，多渠道開展環(huán)保知識科普，提升青少年生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識。每年為近萬名國內(nèi)外青少年提供專業(yè)的環(huán)境保護(hù)科普教育服務(wù)，受到社會各界廣泛好評。

　　目前，我市已命名的廣東省環(huán)境教育基地共有23家，其中1家獲得示范單位稱號，基地?cái)?shù)量位居全省前列。2023年，各個基地累計(jì)開展線上、線下宣教活動1162場次，輻射公眾近80萬人次。

　　近年來，東莞市生態(tài)環(huán)境局把環(huán)境教育基地作為提高公眾生態(tài)環(huán)境素養(yǎng)、健全環(huán)境治理全民行動體系的有效載體和重要抓手，創(chuàng)新發(fā)布“東莞低碳打卡地圖”，邀請廣大市民朋友走進(jìn)我市環(huán)境教育設(shè)施參觀打卡，體驗(yàn)環(huán)境教育服務(wù)，踐行綠色低碳生活方式，為我市生態(tài)環(huán)境保護(hù)社會公眾參與工作提供更多更好的平臺，增強(qiáng)公眾對生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作的參與感和獲得感。

　　下來，我市將持續(xù)完善環(huán)境教育基地建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境教育基地生態(tài)文明宣傳教育和社會服務(wù)功能，探索打造生態(tài)研學(xué)東莞實(shí)踐模式，推動基地與中小學(xué)校（幼兒園）結(jié)對共建，提升我市環(huán)境教育基地生態(tài)環(huán)境宣教水平與能力。